Durante los días 23, 24 y 25 de junio de 2021 en Póvoa de Varzim (Portugal), se ha celebrado el seminario organizado por EUROPEA INTERNACIONAL “NEW CHALLENGES FOR THE GREEN VET SECTOR ON THE 3rd DECADE OF THE 21st CENTURY” y la Asamblea General en la que se eligió el nuevo Comité Ejecutivo que regirá la asociación los próximos tres años.
Dedicamos la jornada del día 23 a tratar de definir cuáles serán los retos que tendrá que afrontar la enseñanza de la formación profesional del sector verde en la década 2020 – 2030, como debemos encajar la educación “verde” en la agenda 2030 para la agricultura de la UE y con desarrollar los objetivos de desarrollo sostenible en la FP agraria, sin olvidar nuestro objetivo fundamental de internacionalización de nuestras escuelas y alumnado a través del programa Erasmus +.
Apoyándonos en el más que sobresaliente sistema educativo de la FP agraria de Portugal, el futuro de la formación profesional del sector verde debe dirigirse hacía una cualificación que se adapte a la transición ecológica que la actividad agropecuaria está afrontando, sin olvidar la transición digital que día a día va modificando los sistemas productivos.
La formación debe responder a la evolución de las necesidades del mercado de trabajo en el sector verde, que ya en muchos sentidos no sólo obedece a la producción si no que abarca tareas como son el agroturismo, el mantenimiento del medio rural y las nuevas exigencias del mercado por el cambio en los patrones de los consumidores, comercializando productos libres de tóxicos, que garanticen la sostenibilidad de los recursos, que favorezcan el desarrollo de la economía circular y que sean productos de proximidad.
Por otra parte, no se debe de olvidar en los currículos profesionales la transición hacia la digitalización que está transformando todos los sistemas productivos agrarios. El empleo de programas de gestión, el análisis de datos, la automatización de tareas, el uso de maquinaría inteligente y autómatas, los nuevos sistemas de comunicación y de localización geográfica, el empleo de drones y un sin fin de tareas en las que innovación tecnológica hacen preciso nuevos conocimientos y nuevas mentalidades.
La Agenda 2030 para la Agricultura en la UE, dotada con un presupuesto de 93 millones de euros, será el escenario en los que se afronten estos nuevos desafíos de la producción agraria y por lo tanto de la educación, que harán referencia a las alteraciones climáticas, las emergencias en la salud humana, la escasez de recursos, las alteraciones en las pautas de consumo, el incremento de la digitalización, el envejecimiento de la población rural y el aumento de la población en zonas urbanas.